音声入力のコツとタイムアタック

話して、文字にしよう

書くのがたいへんなときは、手で書くかわりに、話して文字にする方法があります。音声入力といいます。書くための「べつのルート」の1つです。

はやさよりも、正しく入れることと、まちがいに気づいて直すことを大事にしよう。

音声入力は、端末にもともとある機能です。出し方は、端末によってちがいます。自分が使っている端末をえらんで、出し方を見てみよう。

うまく出ないときや、使ってよいか分からないときは、先生やおうちの人に聞こう。

クイズにこたえてみよう。

記号は、言葉で言うと入ることがあります。

端末によって、言い方や出かたがちがいます。うまく出ないときは、タイムアタックの画面の記号ボタンで入れてかまいません。

どれにする？

「。」「、」も、まちがいの数に入れる

「スタート」を押すと時間がはじまります。下のわくを押してから、自分の端末の出し方で音声入力をはじめよう。入れおわったら「できた」を押します。

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きろくは、この端末には残りません。つづけるときは、下の「ファイルに保存」で保存しておき、次に「ファイルを開く」で読みこもう。

書くことに困難のある子どもが、音声入力という「別のルート」を使えるようになるための練習です。うまく文字になる話し方（コツ）を知り、見本の文を入力して、かかった時間とまちがいの数を本人が確かめます。はやさよりも正しさ、そしてまちがいに自分で気づいて直すことを大事にしています。

このシリーズの「別のルート」とは、手で書く・目で読むことの代わりに使える、別のやり方（代替手段）のことです。

はじめに「コツ」のクイズで、話す速さ・声の大きさ・端末の位置を確かめる
「ことば」→「みじかい文」→「50字くらいの文」→「じぶんで文をつくる」の順に、少しずつ長くする
入れおわったら、まちがいの場所を本人と見て、手で直す（「なおせた数」が残ります）
何回かつづけて、「きろく」のグラフで変化を本人が見る。紙のきろく表にシールをはるなど、本人が変化を確かめられる形もおすすめです
「めあて」の時間は、学年や本人に合わせて、本人と決めてください
音声入力の出し方は、本人が自分の端末をえらんで見る形にしています。自分の端末を知っていることが、場面に応じて道具を使いこなす土台になると考えています（えらんだ端末は、この端末に設定として残ります）

このアプリは声を聞いていません。声を文字にするのは端末の音声入力です。端末の音声入力のしくみ（声がどこで文字になるか）は、端末の会社や設定によってちがいます。学校の決まりに合わせて使ってください
まわりがうるさい場面では、文字になりにくくなります。どの場面でどの方法を使うかは、本人と相談して決めるのがよいと考えます
学校の授業やテストで使うときは、本人が「この方法ならできる」と伝え、先生と相談できるとよいです
きろくは端末に残りません。「ファイルに保存」した記録には、日付・時間・まちがいの数が入ります（入力した文は入りません）