📖 先生用ガイド
単元：数学☆5「表と棒グラフ」「折れ線グラフ」（p.108-123）
段階・領域：中学部2段階／D データの活用
ねらい：棒グラフから数量を読み取り、折れ線グラフから値や変化（増減）を読み取る。
🎚 問題の しゅるい
- 棒グラフ：項目の数を読む・いちばん多いものを選ぶ。
- 折れ線グラフ：ある点の数を読む・前と比べてふえた／へったを読む。
🔍 観察のポイント
- 目もりをたどって読めるか。折れ線の傾き（上がり下がり）で変化をとらえられるか。
📝 指導上の留意点
- 身近なデータをグラフにする活動とあわせて。「設定」で ふりがなを調整。時間制限はありません。