📖 先生用ガイド
単元：数学☆5「計算のきまり」「計算機」（p.37-39）
段階・領域：中学部2段階／A 数と計算
ねらい：計算のきまり（順番をかえても答えは同じ等）に気づき、電卓を正しく操作して計算する。
🎚 問題の しゅるい
- 計算の きまり：□にあてはまる数を選ぶ（3×4＝4×□ など）。
- 電卓：画面の電卓で、しめされた式（＋・－・×）を計算して「＝」を押す。
🔍 観察のポイント
- 「順番をかえても答えは同じ」に気づくか。電卓のキー操作（数字・記号・＝・C）が正しいか。
📝 指導上の留意点
- 電卓は生活でも使う道具。「設定」で ふりがなを調整。時間制限はありません。