📖 先生用ガイド
単元：数学☆4「表とグラフ」（p.142）
段階・領域：中学部／D データの活用
ねらい：身近なデータを整理し、棒グラフ（絵グラフ）から数量を読み取り比べる。
🎚 問題の しゅるい
- グラフを よむ：目もりを たどって その項目の 数を 読む。
- いちばん 多いのは：いちばん 高い 棒を 選ぶ。
- かずの ちがい：2つの 項目の 数の ちがいを 求める。
🔍 観察のポイント
- 棒の 高さ＝数、と 目もりで 読めているか。多い・少ないを 高さで 比べられるか。
📝 指導上の留意点
- 実際に数えて表にする・色をぬってグラフにする活動と並行。「設定」で ふりがな調整。時間制限はありません。