📖 先生用ガイド
単元:数学☆4「表とグラフ」(p.142)
段階・領域:中学部/D データの活用
ねらい:身近なデータを整理し、棒グラフ(絵グラフ)から数量を読み取り比べる。
🎚 問題の しゅるい
- グラフを よむ:目もりを たどって その項目の 数を 読む。
- いちばん 多いのは:いちばん 高い 棒を 選ぶ。
- かずの ちがい:2つの 項目の 数の ちがいを 求める。
🔍 観察のポイント
- 棒の 高さ=数、と 目もりで 読めているか。多い・少ないを 高さで 比べられるか。
📝 指導上の留意点
- 実際に数えて表にする・色をぬってグラフにする活動と並行。「設定」で ふりがな調整。時間制限はありません。