📖 先生用ガイド
単元：さんすう☆3「かいものを しましょう」（p.98-101）
段階・領域：小学部3段階／A 数と計算・生活（お金）
ねらい：硬貨（1・5・10・50・100・500円）を知り、金額を数える。お金の多い少ないを比べ、買い物の素地をつくる。
🎚 もんだいの しゅるい
- なんえん？：コイン1枚の金額を答える（お金の認識）。
- いくら？：何枚かの合計金額を数える。
- どっちが おおい：2つのお金の合計をくらべる。
🔍 観察のポイント
- 硬貨の 種類と金額 を結びつけられるか。
- 大きい金額（10・50・100…）から数えてまとめられるか。
- 枚数が多い＝金額が多い とは限らない（10円1枚＞1円5枚）ことに気づくか。
📝 指導上の留意点
- 実物・模型の硬貨を さわって・並べて 数える活動と並行。
- はじめは 「〜100えん」 から。慣れたら「〜500えん」へ。
- 実際の買い物（おやつを買う等）と結びつける。時間制限はありません。
🎯 つぎへの発展
- 「カレンダー」（p.102）へ。おつり・ちょうど払いは次の段階で。