📖 先生用ガイド
単元：さんすう☆3「かたちあそび」「いろいろなかたち」「かたちづくり」（p.50-55）
段階・領域：小学部3段階／B 図形（立体）
ねらい：身のまわりのものを、立体の形（はこ・つつ・ボール）でとらえて仲間分けし、形の特徴（転がる・積める）に気づく。
🎚 もんだいの しゅるい
- なかまわけ：出てきたものを はこ／つつ／ボール の形に分ける。
- おなじかたち：示した形と同じ形のものを選ぶ。
- ころがる・つめる：転がるのはどれ／高く積めるのはどれ（形の特徴）。
🔍 観察のポイント
- 身近なもの（箱・缶・ボール）を 形の仲間 でとらえられるか。
- ころがる（ボール・つつ）、つめる・かさねる（はこ・つつ）など、形の働きに気づくか。
- 「とがり・へいめん・まるみ」など特徴を言葉にできるか。
📝 指導上の留意点
- 実物（空き箱・空き缶・ボール・積み木）を さわって・ころがして・つんで 確かめる活動と並行。
- 「はこは つめる」「ボールは ころがる」を体験で。
- 時間制限はありません。身のまわりの形さがしにつなげる。
🎯 つぎへの発展
- 「かど」（p.65〜）：かど（角）に着目した図形へ。