📖 先生用ガイド
単元：さんすう☆2-2「どっちが おおきい／ながい／おもい／たかい／ひろい／あつい／ふかい …」「くらべてみよう」（p.34-49）
段階・領域：小学部2段階／C 測定
ねらい：いろいろな量（大きさ・長さ・高さ・広さ・厚さ・深さ・重さ）について、2つを直接くらべて、どちらが大きい／小さいかを判断する。
🎚 くらべる もの（7しゅるい）
- 大きさ（おおきい・ちいさい）／ながさ（ながい・みじかい）／たかさ（たかい・ひくい）
- ひろさ（ひろい・せまい）／あつさ（あつい・うすい）／ふかさ（ふかい・あさい）／おもさ（おもい・かるい）
- ミックスでまぜて出題。1種類だけ選んで重点練習も可。「むずかしさ」で差を小さくできます。
🔍 観察のポイント
- それぞれの量の ことばの意味 を正しく理解しているか。
- 「あつい・うすい」「ふかい・あさい」など、少し難しい量 もイメージできるか。
- 差が小さいときに、そろえて・重ねて 比べる見方ができるか。
📝 指導上の留意点
- はじめは 1種類ずつ・やさしい から。ことばを声に出して確認。
- 実物で 直接くらべる（本の厚さ、水の深さ、入れ物の大きさ など）と結びつける。
- 反対のことばをペアで扱う（ふかい⇔あさい）。時間制限はありません。
- 「ながさ・たかさ」をていねいに（はしをそろえて）扱う活動は前の単元アプリも活用。
🎯 つぎへの発展
- 「わけてみよう」（p.50〜）：分類整理（データの活用）へ。