📖 先生用ガイド
単元：さんすう☆2-2「ながい・みじかい」「おもい・かるい」「たかい・ひくい」「ひろい・せまい」（p.26-33）
段階・領域：小学部2段階／C 測定
ねらい：量を表すことば（ながい・みじかい／たかい・ひくい／ひろい・せまい／おもい・かるい）を知り、2つを比べて当てはまる方を選べる。
🎚 くらべる もの
- ながさ：よこの長さ（ながい・みじかい）。
- たかさ：たての高さ（たかい・ひくい）。
- ひろさ：広さ・面積（ひろい・せまい）。
- おもさ：重さ（おもい・かるい）。身近なもので直感的に。
- ミックス：4つをまぜて出題。「むずかしさ」で差を小さくできます。
🔍 観察のポイント
- ことばの意味を取り違えていないか（「ながい」と「たかい」、「おもい」と「おおきい」の混同に注意）。
- 差が小さいときに、はしをそろえて 比べる見方ができるか（ながさ・たかさ）。
- 「おもさ」は見た目の大きさと一致しないことがある点に、少しずつ触れる。
📝 指導上の留意点
- はじめは 「やさしい・1種類ずつ」 から。ことばを声に出して確認する。
- ながさ・たかさは はし（左端／下）をそろえて 比べるのが基本。設定の「くらべかた＝そろえてから」にすると、ずれた状態から「そろえる」ボタンで端をそろえてから比べる学習ができる（はしをそろえる必要性に気づかせる）。
- 実物（鉛筆・ひも・積木・はかり）で 直接くらべる 活動と並行すると定着しやすい。
- 反対のことばをペアで扱う（ながい⇔みじかい）。
- 時間制限はありません。
🎯 つぎへの発展
- 「どっちが〜」（p.34〜）：いろいろな量の直接比較へ。